很红,也没怀疑多少。但总有担心地和老师提议,“老师,你脸好红,是不是发烧了,找个同学陪你一起去医护室吧。”在其他都默完回去座位上的时候,林易才刚默完。在林易转
的时候,向涛也转过
继续面对台下的同学,和他们说这次的默写基本都写对了。为了更好的稳住向涛,林易把向涛往上抛了一下,让这个姿势更固定。但在这一抛的

中,
和
产生的快
再次给了向涛一击,那
上的指尖也扒得更
了。向涛忍不住趴在林易耳边轻
一声。向涛刚想拒绝,但有个声音却比他更快,“我去吧,我力气比较大,可以背老师过去。”
向涛原以为这样不动就会没事,他还可以忍下去。但是

他
那
却开始震动起来。那
件有时候变短,然后又突然变长,狠狠地
打着它的
,而后又会抵住他的
转圈研磨,在这样的刺激下,
不断地


,那西装
都要被浸
了。向涛从来没
会过这样的快
,那
件磨的他
好酸,他简直想要大声喊叫
来,不用这样压抑着。前面的
也再次
起,没有任何刺激就开始抖动着。向涛低下
,一只手拿着笔,一只手撑着太
上,看似以为在思考什么新题,实际上确是
的翻白
,嘴
微涨,在无声的
。涛依旧站在讲台面向台下的同学,他还不敢在同学们上前的时候转过
。林易在拿讲台上的粉笔时,手臂撞上了向涛
前的一
,快
一下涌上来向涛忍不住闷哼一声,藏在西装
下的
一
,又胀大几分。林易惊慌失措地向老师
歉,直到向涛说没关系后才转
默写,殊不知他是故意的。林易要把剩下的没用完的粉笔放
讲台的盒
上,所以不得不靠近双手撑在讲台上背对着他的老师。他上前一步,想要把粉笔扔
去,但却没控制好力度,把
前的老师往前撞了一下。向涛被突如其来的一撞,
那一坨用力地
上了讲台,彻底
起。他
忍住想要大声叫喊
来的冲动,让林易回座位
好。林易好笑地看着那人一本正经地坐在座位上,开启了那凸起
的振动模式,他偏要看看这老师还怎么继续装正经。在十几分钟的折磨和快
中,小
已经通红,

得大了一倍,
在外面。前面的
也
了两次,现在内
里
已经全是
和
里
来的
了,甚至还把西装
也渗
了一大片。下课铃响了,向涛终于回过神来,但他却不知
要怎么掩盖这些痕迹,最终想了一个办法,不小心碰倒他的保温杯,让保温杯的
泼在了他的
上。这一动静当然免不了学生们发现,向涛对着他们说,“同学们,我今天
不舒服,手忙脚
的。”林易回到座位,看着向涛脸上不正常的
红,开始期待他后面的反应,毕竟他刚刚在讲台的椅
上安了一个
,那个
是他从系统的商店里买的,是个有三厘米长椭圆
,可以振动,用完之后可以直接让系统回收。要是想吐直接坐下去……,林易低
笑了笑。向涛

的
抵着林易的背,
过的
也
地隔着

在林易的腰上。而最难受的一
是,林易拖着他
的手,指尖已经
着
了,而他还不自知!!向涛抬
一看是林易,对方上前来的动作让他没法拒绝,只好和他说了一声谢谢。但他为了掩饰,还是要装作有病,只好爬上了林易的肩膀。林易其实一开始就注意到了向涛的小动作,甚至在

时细微的
表情也被他注意到了。他打开向涛的
面板,他的


程度已经从当时的30变成了35,而且他还能看到向涛现在的
状况。
还在一
一
的,上面留着白浊,看起来
情极了,而且
下的小
也一直留着
,但却没人疼
它,急得都把


来了。林易恶作剧地在每一步走路时把扒着

的指尖
又
,随着走路的
,那
又再次
起来。好在一路上都没有学生,不然他们可能就会发现英语老师西装
下竟然被人用手指一直浅
,而且那贴
的西装
还完整地显


的形状,好生
。向涛坐下的时候很用力,那个小
件一下
就隔着两层薄棉的布料
在了已经翻开的
上,而且还抵上那豆
一般的
。向涛被这刺激的快
得忍不住叫了一声,班上的同学纷纷抬起
看他。他解释
刚刚不下心撞到了脚,让同学们继续看书。“老师,你忍着
,我稍微走快一
,很快就到医务室了。”向涛缓过神,继续给同学们讲解课本。在还剩二十分钟的时候,他让同学们自己看书已经完成习题。在布置完后,他拉过椅
,没有看椅
便坐下来,他想着终于可以坐了,折磨了半节课终于可以休息了,
都是

来的
也捂着让他
到难受。殊不知,他这一坐下,又要开始继续折磨了。那
件给他带来了从未有过的刺激
,原本
到空虚的地方得到了满足。向涛从未想过他那
多
来的地方能有这样怪异的
受,他以前从来没在意过这个地方。向涛不好意思又突兀地站起来,只好继续坐在那个
件上。向涛虽然看着正经地教着同学们新知识,但他

里
起来的
却随着他的动作一直
着讲台,让他在念英文时的声音有
颤抖。他的

起占满了内
,在内
的包裹下不能释放
来,而且一直
着却没有刺激,这让他非常难受,但用


讲台这一微小又能不被发现的动作稍微缓解了他的
火。在几十下的
当中,


,西装
也
了一小片,向涛竟然在这
情况下
了
来。